TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında destek almaya hak kazanan ve ildeki iki üniversite arasında kabul edilen tek proje olma özelliğini taşıyan "Sosyal Bilgiler Eğitiminde Sosyal Girişimcilik Yetkinliklerinin Oluşturulması: Öğretmenleri Toplumsal Değişim İçin Donatmak" projesinin açılışı gerçekleştirildi.
Projenin yürütücüsü Prof. Dr. Servet Hali, açılış programında yaptığı konuşmada, projenin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin temel hedefleri doğrultusunda hazırlandığını belirterek, günümüzde eğitimin yalnızca bilgi aktaran bir süreç olmaktan çıktığını, aynı zamanda toplumsal sorunlara çözüm üreten, sorumluluk alan ve aktif vatandaşlık bilincine sahip bireyler yetiştirmeyi amaçladığını söyledi.
Sosyal girişimciliğin toplumsal sorunlara yenilikçi, sürdürülebilir ve sosyal fayda odaklı çözümler geliştiren bir yaklaşım olduğunu vurgulayan Hali, sosyal bilgiler derslerinin demokratik vatandaş yetiştirme misyonuyla sosyal girişimcilik anlayışının birbirini tamamladığını ifade etti.
25 Öğretmene 6 Günlük Yoğun Eğitim
Proje kapsamında Türkiye'nin farklı illerinden seçilen 25 sosyal bilgiler öğretmeni, altı gün sürecek kapsamlı bir mesleki gelişim programına katılacak. Toplam 24 oturumdan oluşacak eğitimlerde öğretmenler; toplumsal sorun analizi, tasarım odaklı düşünme, sosyal etki planlama ve proje geliştirme gibi alanlarda bilgi ve becerilerini geliştirme fırsatı bulacak.
Program süresince vaka analizleri, beyin fırtınası çalışmaları, simülasyonlar, oyunlaştırma uygulamaları, dijital içerik üretimi, saha çalışmaları ve prototip geliştirme etkinlikleri gibi yenilikçi eğitim yöntemleri uygulanacak. Bu sayede öğretmenlerin edindikleri kazanımları sınıf ortamına taşıyarak öğrencilerde toplumsal duyarlılık, girişimcilik ve aktif vatandaşlık becerilerinin gelişimine katkı sunmaları hedefleniyor.
Amaç, Toplumsal Değişime Öncülük Eden Öğretmenler Yetiştirmek
Prof. Dr. Servet Hali, proje sonunda öğretmenlerin sosyal girişimcilik kavramını öğretim programlarına daha etkili şekilde entegre edebileceklerini, öğrencilerde toplumsal sorumluluk bilincini güçlendiren uygulamalar geliştirebileceklerini ve sosyal etki odaklı eğitim faaliyetleri yürütebileceklerini ifade etti.
TÜBİTAK destekli projenin, sosyal bilgiler öğretiminin dönüştürücü gücünü ortaya koyan, öğretmenleri toplumsal sorunlara duyarlı ve çözüm üreten eğitim liderleri olarak destekleyen özgün bir model oluşturması bekleniyor.
