Hatay Kültür Koleji gerçekleştirdiği veli bilgilendirme semineri ile pandemi sonrası eğitim-öğretim dönemi hakkında  merak edilen sorulara cevap oldu. Düzenlenen seminerde velilerin merakla beklediği soruları cevaplandıran Kültür Koleji Kurucuları Ali Girişken, Sibel Güzelmansur ve Süheyla Orçin pandemi sürecinde öğrenci psikolojisi ve ebeveyn psikolojisi hakkında konuşmalar gerçekleştirdi. EBEVEYNLERDE YENİ FARKINDALIK Pandemi sürecinde evlerde devam eden eğitim ile velilerin yeni farkındalıklar kazandığından bahseden Ali Girişken, herkes açısından alışık olunmayan ve beklenmedik zamanların yaşadığı bugünlerde özellikle eğitim alanında pek çok konunun ele alındığını aktardı. Girişken:"Aile içinde her birimizin kendini keşfetmekten daha çok birbirimizin ihtiyaçlarını ve yaşam biçimlerini keşfediyoruz. Bu durum aslında aile bireyleri arasında en çok çatışmalara neden oluyor çünkü eşimizin ve/veya çocuklarımızın bizim algıladığımız, varsaydığımız kişi yerine farklı bir birey olduğunu fark etmek duygu dünyamızda patlamalara sebep oluyor. Bunun sonucu olarak da evlerde ilk haftalarda ciddi çatışmalar yaşandı ancak şimdilerde birlikte yaşamayı yeniden tanımlamaya ve ortak yeni tutum ve alışkanlıklar geliştirmeye başladı Eğitim süreçleri... Bu yeniden yapılanan aile süreçlerinde en çok tartışılan alanın eğitim süreçleri olduğunu görmeye başladık. Ebeveynler açısından en büyük yanılgı okulun sadece bir öğretim alanı gibi algılanmasıydı ancak bu süreçte fark ettiler ki yaşamın içindeki temel ihtiyaçları bu değilmiş. Korona öncesinde eve gönderilen ödevlerin azlığından şikayet eden neden daha çok çalışmıyor, sınavlara nasıl hazırlanacak diye kaygı duyan ebeveynler şimdilerde bu kadar çok ödev neden veriliyor diye sormaya başladılar Diğer yandan çocuklarının sosyal ve duygusal becerilerinin gelişmediğini gördükleri gibi kendilerinde de bu eksiklik olduğunu fark etmek önemli bir duygusal kırılganlık oluşturdu. " şeklinde konuştu. AİLELERE DENEYİM KAZANDIRACAK BİR DÖNEM Bu dönemde normalde olduğundan daha fazla çocuklarının eğitim süreçlerinin planlanması ve yürütülmesi konusunda velilerin sorumluluk almaları gerektiğini söyleyen Sibel Güzelmansur, "Bir önemli konu da ebeveynler evde olmalarına rağmen aslında bir taraftan da işteler ve çalışmaları gerekiyor. Tüm işyerlerinin önemli bir kısmı evden çalışmaya geçerken bir kısım ebeveynler halen işe gidiyorlar. Ne yapmalı? Bu süreç açısından baktığımızda okulların, eğitimcilerin kendilerini ispat etmelerini gerektirecek bir süreç algısını fark ederek durmaları gerekiyor. Bu süreç biz eğitimciler açısından okulun ve okuldaki süreçlerin kalıcı bir şekilde değişimini tetiklediği için hepimizin uyumlanma ve değişimi zorunluluk haline getirdi. Bu nedenle okullar ve eğitimciler şimdi ve sonrası için düşünme biçimlerini, iş yapış biçimlerini sorgulamaya hazır olmalı ve bu denemi deneyim elde edilen bir fırsat dönemi gibi veri toplamaya devam etmek gerekir. Mümkün ise okullar ve veliler açısından süreci haftalık programlarla dinamik ve esnek yürütmek hedeflenmeli. Bundan önceki yıllarda aynı içerikle geçirdiğimiz dönemlerdeki sonuçları elde etmeye değil elde ettiğimiz sonuçları iyi analiz etmeye odaklanalım. Aileler açısından ise bu süreç yeni ve deneyim kazandığımız bir dönem olacak. Aile içinde birbirimizi daha çok tanıdıkça aklımızda tutmamız gereken herkesin kendisi için özerk alanlara, zamanlara fırsat oluşturmak olmalı. Çocuklarımızın içerik olarak kaçırdıkları her şeyin telafisi mümkün merak etmeyin. Siz yeter ki bu dönemin yaşama deneyimlerinizle çocuklarımızın sosyal duygusal becerilerini geliştirmeyi hedefleyin." diye konuştu. ALINAN TEDBİRLER İLE KÜLTÜR KOLEJİ Sunumda konuşma yapan Süheyla Orçin, öğrenme, eğitim ve öğretimin her koşulda devam edeceğinin altını çizdi. Orçin: "Okulunuz çok fazla yük veriyorsa siz hafifletin ve çocuklarınızla merak ettiklerini sorarak merak müfredatını siz oluşturun. Unutmayın ki her çocuk bir bireydir ve kendi özerk alanlarına sahip olma hakları vardır. Zaman durup çocuklar için büyümeye, gelişmeye ve öğrenmeye ara vermez. Bu yüzden uzaktan da(online) olsa öğrenme sürdürülmeye çalışılıyor. Normalleşme sürecinin başlayabilmesi için Öğrencilerin öğrenme kayıplarının, ebeveynlerin sosyal ve duygusal etkilerinin telafi edilmesi gerekir. Hiç bir teknoloji okulun ve öğretmenin yerini alamaz. İnsanoğlu her zaman gerçek öğretmenlerin rehberliğine ve mentorluğuna ihtiyaç duyacaktır. Zaten uzaktan eğitim(on line)yüz yüze eğitimin bir alternatifi değil; yüz yüze eğitimin verimini ve kalitesini arttıracak destekleyici bir uygulama olduğunu göstermektedir. Özel kültür koleji Anadolu lisesi tüm hijyen koşullarını( dezenfektanlar, maske kovaları, el yıkama görselleri.) ,sosyal mesafe afişleri, ateş ölçme ve maske hazırlıklarını tamamlayarak yüz yüze eğitime hazır olduğunu gösterdi." diyerek konuşmasına son verdi.  Seminere katılan velilere bilgiler verilmesinin ardından Pandemi Dönemi Süreç yönetimi Veli El Kitapçığı dağıtıldı.